儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变-云南自考网

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学前教育原理

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试题序号

52

儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（）。

A、连续性
B、阶段性
C、整体性
D、方向性

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（）是指根据某种绝对客观标准，将评价对象的有关方面与标准进行比较。

A、相对评价法
B、绝对评价法
C、综合评价法
D、分析评价法

名词解释：亲子活动

简述学前教育具有的经济功能。

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